银川市场调查公司从教育部门获悉2015年在校生规模达3700万人，高校数为2852所，位居世界前列。中国大学的短板也较为突出，部分重点高校教师重科研轻教学，导致学生对其教学水平认可度不高，工科生解决复杂工程问题能力较弱，创新创业教育缺乏制度保障和科技成果转化平台。

很多大学成立时间晚，教学能力有待提高。据银川市场调查公司统计：1202所本科高校中，建校时间不足16年的占55.6%，如何让这些高校走向成熟，引领社会是个挑战。迄今为止，影响人类生活方式的重大成果中70%诞生于世界一流大学。大学以知识生产、价值发现、文明融合、持续释放社会进步的催化剂和社会变革的推动力。

很多教育界的专家认为通过‘数字化时代学生个性化学习’提升教学质量。当今，数字化革命既是一场技术革命、经济革命，又是一场思维革命甚或是生存革命。今天的数字化，以云计算、移动技术、大数据和物联网等为特征，以开放、兼容、共享为特点。数字化在不断改变思维习惯、社会结构、商业模式和生活选择的同时，实实在在地改变了各行各业，高等教育也不例外。

银川市场调查公司在本次调查中，65% 的老师认为数字技术能使学生摆脱了传统的课本学习和统一课堂灌输的被动学习模式，视频、图像等各种师生交流、学习互动工具随需而动。学生可以随时随地以多种方式获得曾经只能由教师在课堂讲授的限定知识，教与学的关系边界日趋模糊，自主学习、个性化学习、体验式学习成为主流。